Системи професійного розвитку менеджерів у транснаціональних корпораціях Німеччини і Польщі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук / О. В. Баніт ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих ім. Івана Зязюна.

За: Інтелектуальна відповідальність: Вид матеріалу: Текст Текст Мова: українська Публікація: Київ : [б. в.], 2018.Опис: 40 с. : рисунки, таблиціТематика(и):
Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.
Оцінки зірочками
    Середня оцінка: 0.0 (0 голос.)
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Шифр зберігання Стан Штрих-код
Книга, брошура Відділ зберігання та реставрації фондів (О.Кобилянської, 47) 374.7 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно 00025324
Огляд полиці бібліотеки/підрозділу: „Відділ зберігання та реставрації фондів (О.Кобилянської, 47)“ Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Зображення обкладинки не доступне
Зображення обкладинки не доступне
Зображення обкладинки не доступне
Зображення обкладинки не доступне
Зображення обкладинки не доступне
Зображення обкладинки не доступне
373.5.091.12 Організація професійного розвитку вчителів природничо-математичних дисциплін в умовах інформаційного суспільства : метод. посіб. / 373.5.091.3 Використання ІКТ у навчанні: питання та відповіді : метод. посіб. / 37(460) Смисли освіти в іспанському регенераціоністському дискурсі 1898-1914 років : монографія / 374.7 Системи професійного розвитку менеджерів у транснаціональних корпораціях Німеччини і Польщі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук / 374.7(438) Розвиток системи освіти дорослих у Польщі (друга половина ХХ-початок ХХІ століття) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук / 374.7(73) Теорія і практика корпоративної освіти у Сполучених Штатах Америки : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук / 377 Підготовка учнів професійно-технічних навчальних закладів до планування й реалізації професійної кар'єри: теорія і практика : [монографія] /

Немає коментарів для цієї одиниці.

для можливості публікувати коментарі.